Open Office

O que é o Open Office?
O Open Office é o conjunto de aplicativos construídos com o objetivo de auxiliar e dinamizar a editoração de textos, a elaboração de planilhas, a estruturação e apresentação de slides, enfim, no auxílio de atividades básicas de escritório.Quando falamos em escritório esperamos que o leitor maximize está palavra e interprete-a como tudo que se assemelhe à atividades de escritório, como editar um texto, seja um documento ou um trabalho escolar, e ai por diante.
O Open Office está dividido em vários segmentos (aplicativos), cada um com sua finalidade, alguns podem ter recursos parecidos que é o caso do calc (editor de planilhas) e o write ( editor de textos), ambos podem construir tabelas, mas os propósitos dos dois são diferentes. O Open Office está dividido basicamente em:
Editor de Documentos de Textos - Aplicativos para criação de textos;
Editor de Planilhas - Aplicativos para elaboração de planilhas;
Editor de Apresentações - Aplicativos para confecção de slides;
Editor de Desenhos - Aplicativos para confecção de desenhos;
Editor de HTML - Aplicativos para construção de documentos em HTML.

MOZILLA

O Mozilla é um programa (navegador) cliente utilizado para a visualização de páginas da Internet, interpreta a linguagem HTML, linguagens como JavaScript, Visual Basic Script (VBScript) e miniaplicativos e Java. Os Browsers mais conhecidos e utilizados no mundo são o Microsoft Internet Explorer, da Microsoft e o Netscape Navigator, da Netscape.

Na barra de endereços você deverá escrever o endereço do site que deseja conhecer e clicar no botão Ir ou teclar Enter.

Página Inicial (casinha): Sempre que abrimos um navegador, uma página de internet carrega, esta página pode ser alterada, ou se preferir não deixar nenhuma (abrir em branco). Sempre que clicamos nessa opção voltamos para página inicial.

Parar ( folha com um "x" vermelho): Está demorando muito para carregar uma página? Clicando nesta opção o carregamento é encerrado.

Setas: com esta opção podemos voltar para páginas já visitadas, caso não tenham ocorrido visitas o ícone aparecerá “cinza”.

Você sabia que:

...você pode baixar da internet gratuitamente e instalar em sua máquina o Linux e suas versões como: red hat, slakeware, kurumin, kalango entre outras do site http://www.linux.org ?

Desenhando e se divertindo com o TUX PAINT

A maioria das distribuições Linux vem trazendo o TUX PAINT, um programa divertido e amigável para você desenhar, pintar e porque não se divertir.

Para acessar o programa clique no Menu iniciar (K) ou no GNOME em Aplicações. Coloque o cursor do mouse sobre o item GRÁFICOS e no submenu que abre clique sobre o item TUX PAINT.
Aguarde alguns instantes e então será aberta a janela do TUX PAINT como mostra a imagem.


DICA: O que acontece quando guardo ou abro um desenho feito no TUX PAINT?
Quando você clica no botão GUARDAR, o programa salva o seu desenho em um lugar específico dando como nome para seu desenho uma seqüência de números aleatórios e não-coincidente. Este desenho será facilmente recuperado quando você clica no botão ABRIR, porém você não visualizará o nome do desenho ; ele está oculto, basta clicar na miniatura que representa o desenho desejado e clicar no botão ABRIR.

K-Touch

Que tal conhecermos uma ferramenta para treinarmos nossa habilidades no teclado?
Neste programa você poderá treinar sua velocidade em digitar.

Clicando no menu Treinamento => Mostrar estatística de treinamento, você poderá analisar seu desempenho em detalhes.

Para escrever letras maiúscula basta você pressionar a tecla shift .

Teclado QWERTY
“Provavelmente o teclado QWERTY é o que você tem. É o padrão de teclado cujas seis primeiras letras, da esquerda para a direita, são q, w, e, r, t, y. Em meados de 1870, C. L. Sholes dispôs as teclas em uma localização ineficiente, para diminuir a velocidade dos datilógrafos, porque as antigas máquinas de escrever se estragavam quando as teclas eram pressionadas com muita rapidez”?
Agora já não temos mais este problema.
Fonte: (http://www.terra.com.br/informatica/analises/dicionarios)

Homem Batata

Vamos conhecer o jogo Homem Batata.

Clique nos elementos que deseja adicionar no Homem Batata e arraste até o local que lhe for conveniente.

Desafio: Será que só existem batatas nesse software? Você pode explorar e encontrar outras opções para esta atividade.
Vamos lá explore o programa!

Audacity

Olá pessoal ...

Vocês conhecem o Audacity: editor de áudio gratuito?

O Audacity é um editor de áudio de código aberto que permite captar, reproduzir e editar sons. Disponível para Microsoft Windows, MacOS X, Linux e outros sistemas operacionais.

Use o Audacity para:

@ Gravações ao vivo.
@ Transformar fitas cassete em gravações digitais e CDs;
@ Editar arquivos em formato Ogg Vorbis, MP3 e WAV;
@ Cortar, copiar, colar e juntar sons e faixas de áudio;
@ Alterar a velocidade ou o timbre de uma gravação.
E muito mais!

Software Livre não é apenas software livre de custos. É livre num sentido mais amplo, que se refere à liberdade de usar o programa como lhe aprouver. Você pode usá-lo para fins comerciais, vendê-lo, desmontá-lo e melhorá-lo também. Para mais informação, visite a página da Free Software Foundation.
Programas como o Audacity também são chamados de código-aberto pois seu código está aberto e publicamente disponível para que qualquer pessoa. Há muitos outros programas de código-aberto, como o navegador Mozilla e a suíte de escritório OpenOffice.org.

Kalango

Kalango Linux é uma distribuição Linux nacional baseada no Kurumin, Knoppix e Debian desenvolvida por voluntários. Kalango Linux 3.2 (i586,i686)
O Kalango Linux é um sistema operacional que roda inteiramente pelo CD, detectando o hardware automaticamente sem necessidade de instalação no HD. Apesar disso pode perfeitamente ser instalado no HD, como qualquer distribuição tradicional. O foco é sempre a facilidade de uso, para isso a distribuição foi simplificada ao máximo, de modo que um usuário inexperiente possa realizar tarefas do dia-a-dia sem problemas.Sempre com pacotes atuais, conta com Kernel 2.6.11, KDE 3.4.3, Gnome 2.10, OpenOffice.org 2 e muito mais.

Para fazer o download clique aqui:

http://superdownloads.uol.com.br/linux/distribuicoes/distro100.html

Referências Bibliográficas

Projeto Software Livre Paraná - Disponível em :
http://www.pr.gov.br/softwarelivre . Acesso em: 22 set.2006.
Projeto SEUL/Edu (Simple En User Linux) – Disponível em :
http://www.seul.org/edu/ . Acesso em: 22 set.2006.
Projeto Agencia Cidadão. Disponível em :
http://www.unicamp.br/agencia_cidadao/index.html.Acesso em: 22 set.2006.
Rede Escolar Livre RS - Disponível em :
http://www.redeescolarlivre.rs.gov.br/. Acesso em: 22 set.2006.
ALMEIDA, Fernando J. de; FONSECA, Fernando M.JR. Projetos em ambientes inovadores. Brasília: Ministério da Educação. SEED, 2000.
BATISTA, Regina L. N. Felício. Método e técnicas no uso de novas tecnologias. Ibead: Instituto Brasileiro de Educação à Distância. Bou: Brazilian Open University, 2001.
BELLONI, Maria Luiza. Educação à distância. Campinas, SP: Autores Associados, 1999.
BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. Ensino Médio. Linguagem Códigos e Suas Tecnologias.Brasília: Ministério da Educação, 1998 .
CHAVES, Eduardo O. C. O paradigma educacional atual. Disponível em:. Acesso em: 30 maio.2002.
CUNHA, M da. O bom professor e a sua prática. Campinas: Papirus, 1991.
FREIRE, Paulo. Papel da educação na humanização. Seleção de textos. São Paulo: Associação dos Geógrafos Brasileiros. 1987
FUNTEVÊ. Um relato do estado atual da informática no Brasil. 1985. In: OLIVEIRA, Ramon de. Informática educativa. Campinas, SP: Papirus, 1997.
GARCIA, Lenise A. Martins. Transversalidade e Interdisciplinaridade. Disponível em:. Acesso em: 18 jun.2002.
Hernandes, Vitória Kachar. Formação de professores: confluências internas e externas. Disponível em: . Acesso em: 29 mar. 2002.
LÉVY, Pierre. As Tecnologias da Inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. Rio de Janeiro: Editora 34. p. 72, 164. 1ª ed. reimpr. 2001.
LOLLINI, Paolo. Didática e Computador: Quando e como a informática na escola. São Paulo: Edições Loyola, 1991.
MACHADO, Nilson José. Educação: projetos e valores. Coleção Ensaio Transversais. São Paulo: Escrituras Editora, 2001.
MORAN, José Manuel. Mudar a forma de ensinar e de aprender com tecnologias. Disponível em: Acesso em: 12 jul.2002.
OLIVEIRA, Ramon de. Informática Educativa. Campinas, SP: Papirus, 1997.
PALLOFF, Rena M; PRATT, Keith. Construindo Comunidades de Aprendizagem no Ciberespaço: estratégias eficientes para salas de aula on line. Porto Alegre: Artmed, 2002.
PONCE, Jurema B. Um olhar sobre a ética e o compromisso. In: BRASIL. Um olhar sobre a Escola. Brasília: Ministério da Educação, SEED, 2000.
POPP, Elisabeth Victória. Organizações escolares e as Tecnologias educacionais. Ibead: Instituto Brasileiro de Educação à Distância. Bou: Brazilian Open University, 2000.
RIBAS, Marina Holzmann. Construindo a competência - processo de formação de professores. São Paulo: Editora Olho d’água, 2001.
VALENTE, J. A. Computadores e conhecimento: repensando a educação. Campinas, SP: Gráfica da UNICAMP, 1993.
WERTHEIM, Margaret. Uma história do espaço: de Dante à Internet. São Paulo: Editora ZAHAR, 2001.

Justificativa

A técnica sempre esteve presente em nossas vidas, em uso didático com técnicas de olhar, tocar, falar, silenciar, ouvir... A tecnologia só vem complementar o uso destas técnicas, ou seja, potencializar a aprendizagem.
As técnicas são importantes, pois, “por de trás das técnicas agem e reagem idéias, projetos sociais, utopias, interesses econômicos, estratégias de poder, toda a gama dos jogos dos homens em sociedade”. (LÉVY 2001, p. 24).
A tecnologia e a técnica são aliadas no processo de ensinar e aprender desde que os educadores busquem desenvolver, aprender e apreendê-las de forma que possam buscar e respeitar a sua própria autonomia ([1]) e de seus alunos.
O uso de computadores desenvolve a autonomia tanto de professores como alunos porque permitem pensar, refletir e criar soluções, tendo o indivíduo confiança na própria capacidade de enfrentar desafios podendo ser usada como ferramenta para desenvolver tarefas como: criação de textos, planilhas e apresentações multimídia.
O papel das técnicas aliadas à tecnologia é, um desafio, que procura proporcionar mudanças, atendendo os aspectos que estão em observação para a implementação da informática na educação, que são: favorecer o raciocínio lógico, o raciocínio cognitivo e a motivação (BATISTA, 2001, p.5).
O uso das tecnologias ajuda-nos a criar ambientes ricos em possibilidades de aprendizagem nos quais as pessoas podem aprender qualquer coisa, pois se sentem interessadas e motivadas e não vítimas de um processo formal e deliberado de ensino, (CHAVES, 2002).
As tecnologias por si só não poderão atingir os objetivos da educação, por isso temos que considerar a Tecnologia na Educação e para a Educação, ou seja, a Tecnologia Educacional.
Segundo POPP (2001, p.12), para se incorporar os diversos recursos tecnológicos à prática educativa "não basta só a presença do equipamento ou da máquina, mas é necessário que se discuta", antes, qual é o papel de cada recurso tecnológico no processo de ensino-aprendizagem.
[1] Autonomia: Capacidade de saber fazer escolhas e de posicionar-se, elaborar projetos pessoais e participar enunciativa cooperativamente de projetos coletivos, ter discernimento, organizar-se em função de regras eleitas, governar-se participar da gestão das ações coletivas, estabelecer critérios e eleger princípios éticos, etc. Parâmetros Curriculares Nacionais - 1998.

Proposta do Curso Linux

1- Software Livre;

2- Introdução ao SO Linux
2.1 História do Linux;
2.2 Características do Linux (Distribuições)

3- Linux x Windows
3.1 Vantagens e desvantagens;
3.2 Arquivos executáveis;
3.3 Vírus;
3.4 Segurança (senhas)

4- Como é o Linux?
4.1 Ligando o seu computador com o Linux;
4.2 Contas de usuários;
4.3 Primeiros Passos -se localizando.

5- Conceitos Básicos
5.1 Sistema de Arquivos;
5.2 Diretórios;
5.3 Criando e removendo diretórios e árvore de diretórios do Linux
5.4 Manipulando arquivos;
5.5 Criando, renomeando e movendo arquivos
5.6 Permissões;

6- Área de Trabalho
6.1 Proteção de tela, senha, mudança de imagens, etc
6.2 Centro de Controle (Kalango)

7- Ambientes Gráficos (Gnome, KDE, etc)
7.1 Diferenças;
7.2 Aplicativos;
8- KDE
8.1 Centro de Controle;
8.2 Meu computador (rede, discos locais);
8.3 Konqueror.

9- Softwares
9.1 Ksnapshop;
9.2 Tux Paint;
9.3 Gimp;
9.4 Players;
9.5 Gravação de Cds;
9.6 Jogos;
9.7 Emuladores;

10- OpenOffice
10.1 Writer
10.2 Calc;
10.3 Impress.

11- Extensões de Arquivos de Linux para Windows

12- Navegadores (internet)
12.1 Mozilla;
12.2 Konqueror;
12.3 Ópera e outros.

12- Terminal (básico)

13- Softwares Educacionais para educação infantil;

14- Instalando o Linux;
13.1 Particionando o hd;
13.2 Configurando.

Objetivos

• Gerenciar, utilizar as tecnologias em educação como potencializadoras da aprendizagem;
  Incentivar e orientar a elaboração e o desenvolvimento de projetos educacionais de aprendizagem com uso de tecnologia computadorizada;
  Estimular a aplicação de projetos de aprendizagem, após análise, estudo, compreensão e vivência;
  Proporcionar troca de experiências, produção em grupo, vivência do uso das TICs em Educação através de ambiente virtual;.
  Despertar o espírito de pesquisa;
  Integrar o trabalho da CRTE/NRE e Escolas Públicas Municipais e Estaduais através de grupos de estudos, sobre metodologias que auxiliem o processo de aprendizagem das mídias integradas;
  Disponibilizar em ambiente virtual aberto a comunidade escolar descobertas e aplicações dos projetos desenvolvidos;
  Sensibilizar os educadores para que voltem seus olhos para os avanços tecnológicos contemporâneos, sugestionando a aplicabilidade destes, no processo de ensino-aprendizagem;
  Planejar e desenvolver ações que propiciem a capacitação e o constante aperfeiçoamento dos profissionais da educação na área de informática educativa exaltando os contextos pedagógicos e metodológicos norteadores da prática docente.

Apresentação

Olá pessoal ...

Sou a Lucélia Maria - Coordenadora da CRTE-TB e juntamente com meus colegas Denilson (assessor pedagógico) e Carlos Alexandre (Suporte Técnico), estamos dando início a mais um curso sobre Software Livre . Mais precisamente sobre Linux - versão Kalango 3.2. Uma de nossas propostas é descobrir softwares educativos que sejam compatíveis com a plataforma LINUX e que possam ser utilizados em educação com eficácia e eficência faz-se necessário frente a essa nova tendência: software livre, que são ferramentas gratuitas e abertas que permitem a inclusão digital através das TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação).
Espero que vocês gostem.
Abraços